北大校长缘何成为媒体热点？

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北大校长缘何成为媒体热点？

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　　不久前，在国内高等教育领域里，有两则颇受争议的新闻先后成为社会热点话题：一是北大校长周其凤长跪为母祝寿，二是浙大校长杨卫开会玩牌。先后两条新闻的共同点是，社会舆论的矛头直指高校校长，并进一步将对校长个人行为的争议上升到对其所在学校乃至整个教育体制的质疑，由此在社会上引发了轩然大波。

　　有意思的是，虽然杨卫校长对开会玩牌一事始终保持沉默，但浙大师生却不顾媒体及舆论四面楚歌般的压力，纷纷站出来，像盾牌一样帮助杨校长挡住媒体的冷嘲热讽，捍卫其为人与作风，盛赞他为难得的好校长，从而，给这场吵得沸沸扬扬的事件按下了一个缓冲键。然而，北大却鲜有学生挺身而出为周校长“平反”。两位校长截然相反的境遇，为我们提供了一个反思的契机，冷却一下媒体所诱导的片面批判的狂热，使我们能够本着理性、公正的审视视角，来看究竟是什么原因，导致我们周校长不仅受到社会公众严苛的审视，更是遭受了本校学生无情的沉默。我想以周其凤校长的几次“遭遇”、以及我对于北大——我的母校的些许了解，来谈一谈自己对此事件背后原因的思考。
　　周校长被推向媒体的风口浪尖并非头一次。从创作《化学之歌》饱受非议到为母祝寿长跪不起争论四起，再到其新作歌曲《妈妈的油茶果》再掀波澜，这位北大校长不断被关注、被热炒、被批判。这把舆论之火甚至燎到了其背后的中国顶尖学府——北京大学，使得舆论的广度和深度瞬间扩大。究其原因，我认为有以下几点值得思考：
　　其一，针对周校长个人而言，虽然他担任北大校长，但相较于其历任前辈，如蔡元培先生、胡适先生乃至上一任的许智宏先生，在社会影响力和个人贡献等方面都存在差距。譬如，蔡元培校长提倡的“思想自由，兼容并包”办学思想，至今仍为国内大学孜孜以求的内在精神。蔡元培先生在教育领域的卓越贡献，为中国高等教育指明了方向，即培养具有“自由之意志，独立之人格”的青年人。再譬如，上一届校长许智宏先生陪同安南走向百年讲堂，带领出台北大新的用人制度改革方案，师生皆认同许校长身上那种运筹帷幄、虚怀若谷的学者风范，认为那是一种非凡的人格魅力。然而，现任周校长的所言所行相形见绌，有的甚至难登大雅之堂。不提其创作歌曲被批庸俗，演讲被指责片面，就其跪母一事，原本应是宣扬中华民族传统美德之举，却被认为有做秀和哗众取宠之嫌。周校长一波未平一波又起的“丑闻” 让人觉得有损一个学者应有的沉稳、儒雅的形象，更远离人们对中国顶尖学府校长这一职位的巨大期望。
　　其二，从起初社会对周校长个人的批判，转变到矛头直指北大，再到媒体和公众的愤恨一触即发，其中也包含了北大自身的原因。纵览近几年北大的发展状况，着实令人焦虑和担忧：过多的校长助理是北大官僚化表现的一隅；批量化生产而出的“优秀人才”是北大独立性教育失败的表现之一；越来越多的“范跑跑”式人物给人以北大学生功利、冷漠、道德责任感缺失的印象。虽然不是大部分学生，但即使是少数学生的独立性差、道德责任感缺失等，依然会让北大的牌匾抹黑。这一事件对北大而言，更像是一次警钟，愿母校能引以为戒、反思自身，重塑往昔庄严、神圣之形象。
　　其三，名校校长之所以得到如此热烈的关注，看似细微的个人行为，但其之所以能够引发轩然大波，从深层次看来，其实是社会借名校而宣泄对整个教育体制的不满。中国高等学校因行政化、官僚化、学术腐败化等弊端，长期饱受诟病，甚至已经到了积重难返、必须改革的地步。作为最具代表性、最受瞩目的国内顶尖高校，在社会对现行教育体制批判的洪流中，北大自然被放到了首当其冲的位置，任何行为上的弊端都会引起舆论上的决堤。
　　总之，校长优劣其实并非争论的主要焦点，民众真正关心的是国内教育的发展趋向。然而，“路漫漫其修远兮”，尽管中国的教育事业还有很多欠缺与不足，媒体与社会还是应当理性地关注这一问题。这是因为在当前教育体制改革愈演愈烈的呼声中，中国的高等教育学府已经难以避免地承受了巨大压力，在这样的情形下，犀利的批判与上纲上线的指责也许是苦口的良药，但只有适当的包容才能为教育体制提供纠正过失并继续成长的必要空间